Cet ouvrage traite du thème de la morale qui est au programme de l'agrégation interne de philosophie pour la session 2019-2020.
Existe-t-il un modèle sportif français, comme on peut trouver une exception politique ou culturelle dans notre pays ? Faut-il financer les Jeux olympiques ? Le sport favorise-t-il l'intégration ?
Le sport est un monde qui évolue très rapidement et qui pose des questions fondamentales à toute la société française. À travers une approche pluridisciplinaire (histoire, économie, sociologie) et thématique (à partir de grandes questions contemporaines) originale, cet ouvrage propose un panorama stimulant et éclairant du phénomène sportif en France.
Il intéressera particulièrement les étudiants de L1-L2-L3 de STAPS, les candidats aux concours des IEP, des écoles de commerce et de la fonction publique, ainsi que le grand public désireux d'en apprendre plus sur le monde du sport, grâce à une présentation claire et accessible.
Une erreur commune consiste, en philosophie de l'art, à ne pas prendre d'assez haut le domaine en question. Il en résulte ordinairement une conception par trop étriquée de l'art, ainsi qu'insuffisamment spécifique. Il convient donc, pour ne pas se laisser duper, d'envisager l'art dans un contexte conceptuel beaucoup plus large, comme le font significativement tous les grands philosophes. Platon pense l'art à partir de l'éducation ; Aristote part de la notion de nature ; Kant arrive à l'art à partir de la question du jugement ; Hegel, à partir de celle d'esprit ; Nietzsche adopte le point de vue de la vie, etc. Tout ceci explique alors la diversité des possibilités de théories sur l'art : théorie morale et politique, théorie naturaliste, idéaliste ou empiriste, rationaliste ou anti-rationaliste, vitaliste, etc. On peut même penser, comme certains, que la question esthétique de l'art et du beau est commandée plus ou moins secrètement par celle, métaphysique, de l'être.
Quant à nous, une théorie sérieuse de l'art ne nous paraît pas pouvoir se développer de manière solide sans une théorie (dès lors englobante) de la culture, même si le rapport art/culture, comme on va le voir, ne va pas de soi. Est-ce bien un hasard si nombre de grandes théories de l'art ont été élaborées par des philosophes de la culture tels que Platon, Hegel ou encore Nietzsche ?
Le secret est un des deux thèmes du concours commun des IEP 2019.
Avec cet ouvrages vous disposez d'une synthèse claire et argumentée pour comprendre le thème, le maîtriser et faire la différence le jour du concours.
Le numérique est un des deux thèmes de culture générale du concours IEP 2019.
Cet ouvrage apporte une synthèse claire et argumentée pour comprendre ce sujet, le maîtriser et faire la différence le jour du concours.
Quoi de commun entre la traduction linguistique, l'exégèse d'un texte sacré, la pratique divinatoire, la jurisprudence d'un procès, l'analyse psychanalytique d'un rêve, le jeu musical ou théâtral, la compréhension finale des résultats d'une expérience scientifique, la critique littéraire, esthétique ou philologique, le commentaire des philosophes ? La présente analyse fait le pari que la forte équivocité du mot et de l'idée d'interprétation n'est pas irréductible et que, par suite, un concept d'interprétation véritablement unifié peut être crée. Concept difficile mais passionnant, aux enjeux considérables (épistémologie, méthodologie des sciences humaines, théorie du langage et des facultés de compréhension, esthétique, droit, philosophie, herméneutique, religion), l'interprétation doit d'urgence être purgée des nombreux préjugés qui l'occultent afin d'être définie rigoureusement.